La situación del docente en la escuela multigrado Estado de Michoacán en Casas Coloradas, Municipio de Acaponeta, Nayarit

Propiedades

Título

La situación del docente en la escuela multigrado Estado de Michoacán en Casas Coloradas, Municipio de Acaponeta, Nayarit

Autor

Fancisco López Mijangos

Palabras clave

Personal docente-Tesis y disertaciones académicas Formación profesional de docente-Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

2016

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Esta investigación analiza la situación laboral y la práctica pedagógica del docente en la escuela primaria multigrado "Estado de Michoacán", ubicada en el ejido Casas Coloradas, municipio de Acaponeta, Nayarit. El objetivo principal fue determinar la manera en que el profesor desempeña sus funciones simultáneas (frente a grupo y directivas) y cómo esta condición incide en el rendimiento académico de sus alumnos. Metodológicamente, el estudio se fundamentó en un enfoque cualitativo-interpretativo de corte fenomenológico, aplicando una entrevista semiestructurada al docente-director y cuestionarios a los alumnos de 5.º y 6.º grado. Los resultados destacan que la labor docente en el contexto multigrado se ve condicionada por una brevedad de tiempos y sobrecarga funcional, al tener que combinar la enseñanza simultánea de dos grados con labores administrativas, atención a padres de familia, gestión escolar y trámites sindicales. A pesar de esta dispersión, se observa la puesta en práctica de saberes docentes empíricos y principios del enfoque sociocultural —como el aprendizaje colaborativo entre pares y la Zona de Desarrollo Próximo de Vygotsky—, logrando que las calificaciones de los alumnos se mantengan en promedios aceptables de 8 a 9.5. Sin embargo, la investigación concluye que la restricción de tiempo lleva al profesor a priorizar asignaturas clave como Español y Matemáticas sobre otros contenidos curriculares, subrayando la necesidad de generar propuestas curriculares específicas y programas de formación continua orientados a la realidad multigrado.

Programa educativo

Ciencias de la Educación