Añoranzas

Propiedades

Título

Añoranzas

Autor

Juan Moya González

Director de Tesis

Marco Antonio Hernández Navarrete

Palabras clave

Maestros-Biografías-Tesis y disertaciones académicas Escalafón docente-Tesis y disertaciones académicas Formación profesional de maestros-Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

2003

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

El presente documento recepcional, elaborado bajo la modalidad de Memoria de Experiencia Profesional, sistematiza y reflexiona sobre la trayectoria docente, directiva y comunitaria de más de 30 años del profesor Juan Moya González en el estado de Nayarit. Organizado de manera autobiográfica e historiográfica en seis capítulos principales, el trabajo rescata vivencias pedagógicas y aportaciones sociales desarrolladas en el sistema de educación básica rural y urbana, así como en el nivel medio superior universitario. La memoria recorre los siguientes ejes temáticos fundamentales:Raíces y formación básica: Describe los orígenes del autor en Ixtlán del Río (1942), el contexto socioeconómico agrario de su infancia y sus primeras experiencias en la educación primaria y secundaria. Estudios profesionales y plaza docente: Narra su paso por la Escuela Normal de Tepic (1959-1962), el paulatino descubrimiento de su vocación pedagógica a pesar de marcadas carencias económicas y los trámites para la obtención de su plaza federal. Labor en comunidades rurales e indígenas: Documenta sus primeras experiencias como maestro comunal y docente rural en localidades con alta vulnerabilidad y presencia de etnias (coras y huicholes), tales como La Cantera, San Cayetano, Zapote de Picachos, Los Sabinos (El Nayar), San Valentín y Tepuzhuacán (Amatlán de Cañas). En estos sitios impulsó programas de alfabetización para adultos, hábitos de higiene, gestión e implementación de desayunos escolares y vinculación comunitaria. Ascenso a la función directiva: Aborda su obtención de la clave directiva en 1971, su desempeño en las escuelas de Santa Isabel y Ahualamo —donde gestionó la creación de infraestructura clave como la Secundaria Técnica No. 18, el jardín de niños y la escuela primaria FORD— y su posterior labor directiva en escuelas urbanas de Tepic (colonias 2 de Agosto, Provincia y Zapata). Trayectoria en la Universidad Autónoma de Nayarit: Registra su ingreso en 1975 a la Preparatoria No. 8 de Ahuacatlán y su posterior adscripción a la Preparatoria No. 13 de Tepic, destacando su especialización en la enseñanza del idioma inglés, la conformación de clubes artísticos y culturales, y la coelaboración de cuadernos de trabajo para el área de Lengua Extranjera en el nivel medio superior. Conclusiones e impacto pedagógico: Ofrece una reflexión sintetizada sobre el papel transformar del maestro rural y urbano en México, enfatizando que la vocación, el liderazgo comunitario y la formación humana continua son el verdadero motor del cambio educativo e institucional.

Programa educativo

Ciencias de la Educación