Factores que inciden en el índice de titulación de la Licenciatura en Ciencias de la Educación

Propiedades

Título

Factores que inciden en el índice de titulación de la Licenciatura en Ciencias de la Educación

Autor

Narda Yuniria Guzmán de Haro

Director de Tesis

Diana Pérez Navarro

Palabras clave

Títulos académicos-Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

2005

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Investigación cuantitativa, de campo no intervencionista, de tipo explicativo, transversal y circunspectivo bajo el paradigma empírico-analítico, cuyo objetivo principal fue determinar los factores que inciden en el bajo índice de titulación de los pasantes de las generaciones 2002-2004 de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Nayarit. El estudio se fundamentó metodológicamente en la aplicación de encuestas a una muestra aleatoria representativa de 57 pasantes y entrevistas estructuradas a 8 docentes asesores de tesis. Resultados principales:Ocupación laboral: Resultó ser el factor de mayor incidencia negativa en la titulación. La inserción prematura en el mercado laboral y la rigidez de horarios impiden a los pasantes disponer del tiempo necesario para concluir sus trabajos recepcionales. Asesorías docentes: Influyen de manera moderada. Se identificó una saturación de la carga académica de los profesores, lo que dificulta destinar el tiempo requerido para el acompañamiento metodológico. Motivación: Muestra una influencia moderada, vinculada en varios casos a la desacreditación personal de la formación o al desempeño de empleos no afines al perfil profesional. Trámites administrativos y habilidades de investigación: No representan obstáculos determinantes para la titulación. La percepción de los egresados indica que cuentan con las competencias investigativas necesarias y que la gestión burocrática no frena el proceso. Como propuesta de solución, el trabajo plantea incorporar un noveno semestre obligatorio en el plan de estudios dedicado exclusivamente a la investigación y elaboración del trabajo de titulación, garantizando la eficiencia terminal antes de la incorporación de los egresados al ámbito laboral.

Programa educativo

Ciencias de la Educación