Seguimiento de egresados de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de las generaciones I, II, III, Y IV

Propiedades

Título

Seguimiento de egresados de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de las generaciones I, II, III, Y IV

Autor

Francisco Hernández Delgado

Palabras clave

Trabajo en grupos-Tesis y disertaciones académicas-Educación

Fecha de titulación

2001

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Objetivo de la investigación: Analizar la situación profesional y laboral de los egresados de las generaciones I, II, III y IV de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Nayarit, identificando sus áreas de ocupación, desempeño laboral y la opinión de los empleadores respecto a su formación profesional. Metodología: La investigación se estructuró bajo un diseño observacional, descriptivo, retrospectivo y transversal. Se aplicó un muestreo aleatorio simple sobre una población universo de 66 egresados, obteniendo una muestra representativa de 34 egresados encuestados. Adicionalmente, se llevaron a cabo entrevistas dirigidas a 5 empleadores clave del nivel educativo medio superior y superior en la región. Resultados principales:El 85.3% de los egresados reside en la ciudad de Tepic y el 58.8% corresponde al sexo femenino. Del total de egresados con empleo, el 58.8% labora en el nivel medio superior y superior, desempeñándose principalmente en la docencia (55.9%) y en la administración educativa (26.5%), sin que se registraran egresados desempeñando funciones de investigación. Dentro del grupo de egresados que no ejercen la profesión, el 71.4% declaró que existe interés en ejercer pero se enfrenta a la escasez de oportunidades en el mercado laboral. En cuanto al trámite de titulación, la falta de tiempo (30%) y la dificultad para desarrollar el trabajo recepcional (50%) figuraron como los principales motivos de rezago. Los empleadores evaluaron satisfactoriamente el desempeño profesional general de los egresados, resaltando fortalezas en el trabajo en equipo, la actitud de servicio y los valores éticos. Conclusiones y recomendaciones: El estudio enfatiza la necesidad de revisar y actualizar el mapa curricular, reforzando la línea de formación psicopedagógica y las competencias investigativas. Asimismo, se recomienda implementar mecanismos institucionales para fomentar la titulación oportuna antes del egreso, consolidar la vinculación entre la universidad y el sector ocupacional, y evaluar la pertinencia del sistema semiescolarizado para responder con mayor calidad a las necesidades de la sociedad.

Programa educativo

Ciencias de la Educación