Relación entre actualización y desempeño docente en el aula en el tercer grado de la preparatoria No. 7, dependiente de la Universidad Autónoma de Nayarit durante el período escolar 2003-2004

Propiedades

Título

Relación entre actualización y desempeño docente en el aula en el tercer grado de la preparatoria No. 7, dependiente de la Universidad Autónoma de Nayarit durante el período escolar 2003-2004

Autor

Denisse Citlalli Pradere Morelos

Director de Tesis

Maria Arcelia LOpez Alvarez

Palabras clave

Educación-Tesis y disertaciones académicas-Nayarit (México)

Fecha de titulación

2004

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Objetivo: Determinar la relación existente entre la actualización docente y su desempeño en el aula en los profesores del tercer grado de la Preparatoria No. 7 de la Universidad Autónoma de Nayarit (Compostela, Nayarit) durante el ciclo escolar 2003-2004. Metodología: La investigación adopta un enfoque cuantitativo, de campo, correlacional, transversal y circunspectivo. La población de estudio estuvo integrada por el censo completo de los 14 docentes que impartían clases en dicho grado y una muestra aleatoria estratificada representativa de 90 alumnos (de una población total de 118). Para el levantamiento de información se empleó la técnica de entrevista semiestructurada a los docentes y la encuesta a los estudiantes. La variable Actualización evalúa indicadores como la asistencia a cursos, manejo de tecnologías de la información, nivel académico y consulta de acervos; mientras que la variable Desempeño docente evalúa la fase de intervención en el aula (aplicación de conocimientos, habilidades didácticas y facilitación del aprendizaje), cruzando la autoevaluación del docente con la percepción de los alumnos a través de 140 evaluaciones individuales. La hipótesis se contrastó mediante el Coeficiente de Correlación de Pearson.

Programa educativo

Ciencias de la Educación