Análisis del impacto en el proceso administrativo del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (I.N.E.A.) vía a la utilización del proceso informático

Propiedades

Título

Análisis del impacto en el proceso administrativo del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (I.N.E.A.) vía a la utilización del proceso informático

Autor

Aurea del Carmen Barajas Hernández, Clara Consuelo de la Cruz Cabrera, Claudia Fregoso Hernández

Director de Tesis

Julio Alejandro Plascencia Flores

Palabras clave

Educación tecnológica - -- Enseñanza - -- México Educación - -- Enseñanza - -- México

Fecha de titulación

1999

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Esta tesis analiza las transformaciones operativas y administrativas experimentadas por la Delegación Nayarit del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) a partir de la incorporación de la tecnología informática en la gestión de sus servicios educativos. El estudio evalúa el impacto de la sistematización sobre la eficiencia institucional, el uso de recursos y la calidad en la atención a la población de 15 años o más en condición de rezago educativo. Los ejes principales abordados en el trabajo son:Diagnóstico del rezago y modernización: Identifica la gravedad del rezago educativo nacional y estatal (donde el 56% de la población mayor de 15 años carecía de educación básica). Muestra cómo los procesos tradicionales de registro manual (que exigían el llenado de 14 formatos complejos) absorbían el 75% del tiempo del personal de campo, obstaculizando la labor educativa. Proceso informático (S.A.S.A. y S.I.C.): Analiza la implementación del Sistema de Acreditación y Seguimiento Automatizado (S.A.S.A.), el cual descentralizó el registro de educandos mediante la asignación del Registro Federal de Estudiantes (RFE) y automatizó la calificación de exámenes y el control académico. Asimismo, destaca la creación del Sistema Integrado de Certificación (S.I.C.) en Nayarit para agilizar la emisión y entrega de certificados. Nueva Estrategia Operativa (NEO) y resultados: Evalúa la reorganización del trabajo basada en "Puntos de Encuentro" y esquemas de estimulación económica por productividad para asesores y técnicos docentes. Esto permitió impulsar exponencialmente la acreditación y certificación, pasando de 5,146 certificados en 1995 a 13,690 en 1998, logrando revertir por primera vez la tendencia del rezago en Nayarit al salir más personas de las que ingresan anualmente. Federalización y propuestas de optimización: Examina la transición del INEA hacia los Institutos Estatales (IEEA) en el marco de la federalización educativa y plantea alternativas de reestructuración organizacional, capacitación continua, supervisión operativa integral y reorientación del personal comisionado hacia tareas directas en campo.

Programa educativo

Economía