Estudio de consumo de antidepresivos durante los meses de enero-mayo 2015 en Institución Pública de Salud

Propiedades

Título

Estudio de consumo de antidepresivos durante los meses de enero-mayo 2015 en Institución Pública de Salud

Autor

Selene Carolina Santos Rosas

Director de Tesis

Tomas Mario Avalos Ruvalcaba

Palabras clave

Depresión mental - -- Tesis y disertaciones académicas Antidepresivos - -- Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

2015

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Este trabajo presenta un estudio de utilización de medicamentos (EUM) de tipo observacional y descriptivo centrado en el consumo y hábitos de prescripción de psicofármacos y antidepresivos en la Clínica de Medicina Familiar "Dr. Joaquín Cánovas Puchades" del ISSSTE en Tepic, Nayarit, durante el periodo de enero a mayo de 2015. La investigación analiza la base de datos de dispensación de la farmacia de la unidad y los resultados de una encuesta estructurada aplicada a los diez médicos prescriptores identificados, con el fin de evaluar la congruencia entre las pautas terapéuticas empleadas y las recomendaciones de las guías de práctica clínica. El análisis de dispensación mostró que el clonazepam fue el psicofármaco con mayor volumen de expedición general (42%), registrándose en el mes de enero el pico más alto de consumo de la categoría, comportamiento asociado a pautas de estacionalidad depresiva. Por su parte, los resultados de la encuesta revelaron que el alprazolam fue el medicamento más frecuentemente recetado por los médicos para el tratamiento de la depresión (35%), seguido de la imipramina (26%), clonazepam (13%) y fluoxetina (13%), siendo la combinación de imipramina con alprazolam el esquema dual más prescrito. Se concluye la existencia de un uso ineficiente en el tratamiento de la depresión, caracterizado por la prescripción impropia de benzodiazepinas (ansiolíticos) como monoterapia o tratamiento principal para trastornos depresivos, lo que denota una falta de apego a las guías de práctica clínica y genera un riesgo de Problemas Relacionados con los Medicamentos (PRM).

Programa educativo

Químico Farmacobiólogo