Comparación de indicadores de salud mental en estudiantes universitarios durante y posterior a la pandemia por COVID 19 : un estudio entre cohortes 2021-2025

Propiedades

Título

Comparación de indicadores de salud mental en estudiantes universitarios durante y posterior a la pandemia por COVID 19 : un estudio entre cohortes 2021-2025

Autor

Daniel Guadalupe Chávez Gómez

Director de Tesis

Martha Ofelia Valle Solís

Palabras clave

College students -- Mental health | Estudiantes universitarios -- Salud mental -- Tesis y disertaciones académicas | Estudiantes universitarios -- Aspectos psicológicos -- Tesis y disertaciones académicas | Pandemia de COVID-19, 2020 -- Aspectos psicológicos -- Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

2026

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Objetivo General:
Comparar indicadores de salud mental (depresión, ansiedad, estrés, desregulación emocional, desesperanza, autoeficacia y consumo de sustancias psicoactivas) entre estudiantes de la licenciatura de psicología de la Universidad Autónoma de Nayarit evaluados durante el confinamiento por COVID-19 (2021) y en un periodo pospandémico (2025).
Metodología:
Diseño: Estudio cuantitativo, observacional, analítico, comparativo y de corte transversal.
Población y Muestra: Dos cohortes independientes seleccionadas por muestreo no probabilístico por conveniencia ($N = 447$):
Cohorte 2021 ($n = 257$).
Cohorte 2025 ($n = 190$).
Instrumentos Utilizados: Batería BRPSM-CNEIP que incluye DASS-21 (depresión, ansiedad y estrés), Escala de Desesperanza de Beck, DERS-E (desregulación emocional), Escala de Autoeficacia General y el cuestionario CAD-20 (consumo de drogas).
Análisis Estadístico: Al comprobarse la ausencia de normalidad en los datos mediante la prueba de Kolmogorov-Smirnov, se aplicaron pruebas no paramétricas: la prueba U de Mann-Whitney para puntuaciones globales y Chi-cuadrado de Pearson (o prueba exacta de Fisher) para variables categorizadas.
Resultados Principales:
Afectaciones Psicológicas (Confinamiento 2021): La cohorte de 2021 mostró niveles significativamente mayores de desregulación emocional ($p < .001$), ansiedad ($p = .005$) y depresión ($p = .023$) en comparación con el periodo posterior.
Recursos y Conductas de Riesgo (Posguerra/Pospandemia 2025):
La cohorte de 2025 presentó una mayor autoeficacia ($p < .001$).
Se identificó un incremento notable y estadísticamente significativo en el consumo de sustancias psicoactivas ($p < .001$) en 2025, evidenciando un cambio hacia conductas de riesgo externalizantes.
Estrés y Desesperanza: Las puntuaciones globales no mostraron diferencias significativas generales, aunque el análisis por categorías reveló una menor proporción de casos severos en el año 2025.
Conclusiones:
Se rechaza la hipótesis nula y se comprueban diferencias significativas entre ambas cohortes.
Mientras que los síntomas internalizantes (ansiedad y depresión) disminuyeron parcialmente tras el regreso a la presencialidad, los riesgos asociados al consumo de sustancias aumentaron de forma importante.
Los hallazgos subrayan la relevancia de los determinantes sociales de la salud y la necesidad imperativa de diseñar programas universitarios de prevención de adicciones, promoción de la salud mental y atención integral.

Programa educativo

Maestría en Salud Pública