Propuesta de un programa de métodos de enseñanza de las habilidades acuáticas en niños de 5 a 7 años

Propiedades

Título

Propuesta de un programa de métodos de enseñanza de las habilidades acuáticas en niños de 5 a 7 años

Autor

Jesús Alberto Uriarte Camberos

Director de Tesis

Lidia Janeth Cortés Flores

Palabras clave

Swimming for children -- Study and teaching | Natación para niños -- Enseñanza -- Tesis y disertaciones académicas | Educación física para niños -- Enseñanza -- Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

2026

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Objetivo de la Investigación:
Proponer un programa sistematizado de métodos de enseñanza enfocado en el desarrollo progresivo de las habilidades acuáticas fundamentales en niños de 5 a 7 años.
Metodología y Diseño:
Tipo de estudio: Investigación documental y monográfica basada en una revisión sistemática de literatura científica reciente.
Enfoques: Deductivo (de lo general a lo particular) y analítico (desglose de variables).
Variables de estudio:
Independiente: Programa de métodos de enseñanza en habilidades acuáticas.
Dependiente: Habilidades acuáticas (flotación, desplazamientos, propulsión, respiración, inmersión, giros, lanzamientos y saltos).
Estructura de la Propuesta Práctica:
Duración y frecuencia: 7 semanas (1 mes y 3 semanas) con 3 sesiones por semana de 1 hora (preferentemente lunes, miércoles y viernes).
Población: Grupos de máximo 8 niños por instructor.
Recomendaciones de las instalaciones: Alberca con profundidad de 1.50 metros, medidas ideales de 10x5 metros, control de cloro y pH (7.2-7.6), zonas antiderrapantes y áreas de seguridad.
Requisitos para el alumno: Edad de 5 a 7 años, presentación de ficha de identificación, certificado médico, no ingerir alimentos pesados 1 hora y media antes y uso de equipo óptimo (gorro, googles, traje de baño y sandalias).
Plan de sesiones: Organizado progresivamente desde la familiarización, control de respiración (burbujas), flotación ventral y dorsal, hasta el desplazamiento autónomo y circuitos de evaluación.
Conclusiones Principales:
Las edades de 5 a 7 años son idóneas para iniciar la natación mediante el dominio previo de las habilidades acuáticas básicas, las cuales garantizan la seguridad, confianza e independencia del niño en el agua antes de pasar a la técnica de estilos.
El uso de materiales de apoyo (tablas, flotadores) es útil si se emplean adecuadamente sin obstaculizar la autonomía del alumno.

Programa educativo

Cultura Física y Deporte