Evaluación de los proyectos de investigación educativa presentados por los aspirantes a la maestría en educación superior de la U.A.N.

Propiedades

Título

Evaluación de los proyectos de investigación educativa presentados por los aspirantes a la maestría en educación superior de la U.A.N.

Autor

Elizabeth López Fonseca

Director de Tesis

Admed Barrera Aguilar

Palabras clave

Formación profesional-Tesis y disertaciones académicas Educación superior-Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

2007

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

La presente investigación realiza una evaluación holística a los proyectos de investigación educativa presentados por los aspirantes a la Maestría en Educación Superior de la Universidad Autónoma de Nayarit para la generación 2006-2008. El estudio desarrolla el sustento teórico del objeto a evaluar mediante un análisis argumentativo de supuestos filosóficos, epistemológicos, antropo-sociológicos, psicológicos y pedagógicos, además de abordar las características, antecedentes, modelos y fases de la evaluación educativa. En el aspecto metodológico, se aplica un enfoque evaluativo verificacionista sustentado en el paradigma cuantitativo y fundamentado en el modelo de evaluación de Malcom Provus. A través de la definición de un parámetro ideal, se operacionalizan macrocategorías, categorías e indicadores para la estructuración de listas de cotejo y guiones de entrevista aplicados durante la exposición oral de los proyectos. El trabajo concluye con la presentación detallada del informe evaluativo de los 17 proyectos analizados, identificando sus fortalezas, debilidades y recomendaciones concretas para la mejora y reelaboración de las propuestas de investigación.

Programa educativo

Ciencias de la Educación