La implementación de las escuelas telesecundarias en el estado de Nayarit y la experiencia de los maestros fundadores

Propiedades

Título

La implementación de las escuelas telesecundarias en el estado de Nayarit y la experiencia de los maestros fundadores

Autor

Ma. Guadalupe Jiménez Ceja

Director de Tesis

Lourdes Pacheco Ladrón de Guevara

Palabras clave

Televisión en la educacion secundaria-Tesis y disertaciones académicas-Nayarit (México) Televisión educativa-Tesis y disertaciones académicas-Nayarit (México)

Fecha de titulación

2007

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Esta investigación examina el proceso de implementación y desarrollo del subsistema de Telesecundarias en el estado de Nayarit, analizando su evolución desde el Plan Piloto de 1975 y su reinicio formal en 1982 hasta el ciclo escolar 2003-2004, así como el impacto de la experiencia pedagógica y social de sus docentes fundadores. A través de una metodología mixta predominantemente cualitativa —de corte etnográfico mediante entrevistas a profundidad a docentes y administradores pioneros— complementada con el análisis estadístico de indicadores educativos institucionales, el estudio reconstruye la memoria histórica del nivel. Los resultados revelan una expansión paulatina del servicio de 8 a 294 centros escolares en la entidad, registrando indicadores favorables de retención (93.99%) y eficiencia terminal (80.16%), junto con un papel determinante de programas compensatorios como Oportunidades y Escuelas de Calidad (PEC) en la permanencia estudiantil. Se concluye que el compromiso pedagógico y el arraigo comunitario de los maestros fundadores consolidaron a la Telesecundaria como el modelo idóneo para abatir el rezago educativo rural en Nayarit, subrayando la necesidad continua de equipamiento tecnológico y fortalecimiento a la infraestructura.

Programa educativo

Maestría en Educación Superior