Proceso de enfermería de diabetes mellitus tipo II
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Item ID: 20268
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TesiUAN (). Proceso de enfermería de diabetes mellitus tipo II. https://hemero-digital.uan.mx/s/tesiuan/item/20268
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Propiedades
- Título
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Proceso de enfermería de diabetes mellitus tipo II
- Autor
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María Isabel Manzano Villaseñor
- Director de Tesis
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Leticia Castillo Torres
- Palabras clave
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Edad adulta-Tesis y disertaciones académicas-Cuidado y tratamiento Atención al enfermo-Tesis y disertaciones académicas-Cuidado y tratamiento Diabetes-Tesis y disertaciones académicas-Cuidado y tratamiento
- Fecha de titulación
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2009
- Editorial
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Universidad Autónoma de Nayarit
- Resumen
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El presente trabajo recepcional aborda la aplicación del Proceso de Enfermería (PE) en un adulto mayor femenino de 62 años con diagnóstico de Diabetes Mellitus Tipo II y comorbilidades (glaucoma, neuropatía diabética y crisis depresivas), residente de la colonia 2 de Agosto en Tepic, Nayarit. El objetivo principal fue identificar la demanda de cuidados y las respuestas humanas y fisiopatológicas de la paciente para estructurar e implementar un plan de atención individualizado que favoreciera su estabilidad clínica y calidad de vida. La metodología se fundamentó en las cinco etapas del proceso enfermero (valoración, diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación), empleando los 11 Patrones Funcionales de Salud de Mary Gordon para la recolección de datos y la taxonomía NANDA para el razonamiento y formulación de diagnósticos de enfermería y problemas interdependientes. Como resultado, se priorizaron alteraciones clave como hiperglucemia, estreñimiento, alteración del patrón del sueño, dolor crónico, dificultad para caminar y desesperanza. Tras la ejecución de las intervenciones, se logró la resolución del problema de estreñimiento y mejoras parciales en el control glucémico, el descanso nocturno y la expresión de emociones. Se concluye que el Proceso de Enfermería constituye una herramienta científica y holística indispensable para la atención integral del adulto mayor con padecimientos crónico-degenerativos. Se recomienda el acompañamiento psicológico, la educación para la salud familiar y la integración del paciente a grupos de apoyo.
- Programa educativo
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Enfermería