Factores predisponentes que influyen en las estudiantes de la unidad académica de enfermería para que se embaracenEstudio realizado en el periodo Abril - Noviembre 2006
Citation
TesiUAN (). Factores predisponentes que influyen en las estudiantes de la unidad académica de enfermería para que se embaracenEstudio realizado en el periodo Abril - Noviembre 2006. https://hemero-digital.uan.mx/s/tesiuan/item/20202
TesiUAN. "Factores predisponentes que influyen en las estudiantes de la unidad académica de enfermería para que se embaracenEstudio realizado en el periodo Abril - Noviembre 2006." Web. . <https://hemero-digital.uan.mx/s/tesiuan/item/20202>.
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Propiedades
- Título
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Factores predisponentes que influyen en las estudiantes de la unidad académica de enfermería para que se embaracenEstudio realizado en el periodo Abril - Noviembre 2006
- Autor
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Faride Margarita Hernández Jiménez, Juan José Pacheco Ortiz, Angélica Yudith Partida Medina
- Director de Tesis
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Raquel Durán Hernández
- Palabras clave
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Educación sexual para jóvenes-Tesis y disertaciones académicas
- Fecha de titulación
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2007
- Editorial
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Universidad Autónoma de Nayarit
- Resumen
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Estudio de enfoque descriptivo y transversal cuyo objetivo fue identificar los factores predisponentes del embarazo en las estudiantes de la Unidad Académica de Enfermería de la Universidad Autónoma de Nayarit. La investigación se llevó a cabo entre abril y noviembre de 2006 con una muestra del 100% de la población elegible (30 estudiantes), a quienes se les aplicó un cuestionario de 27 reactivos. Los resultados revelaron que el 100% de las participantes poseía conocimientos sobre sexualidad, prevención del embarazo y uso de métodos anticonceptivos. Sin embargo, el 47% manifestó que su embarazo no fue planeado y el 70% inició su vida sexual activa antes de los 18 años. El 73% de las encuestadas señaló estar enamorada al momento de concebir, constituyendo el factor emocional predominante. En el plano socioeconómico, el 80% pertenecía a un nivel económico medio o favorable y el 77% contaba con pareja estable. En el ámbito educativo, aunque el 50% percibió un impacto en su rendimiento académico, únicamente el 20% recurrió al abandono temporal de sus estudios. Se concluyó que la hipótesis inicial —que atribuía las gestaciones no planeadas a la desinformación anticonceptiva y al bajo nivel socioeconómico— fue refutada, concluyendo que los factores emocionales tuvieron un papel determinante. Se sugiere reforzar la formación sobre la responsabilidad de la maternidad e impartir talleres integrales de planificación familiar.
- Programa educativo
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Enfermería