Métodos de selección de alumnos a nivel medio terminal y de licenciatura en enfermería

Propiedades

Título

Métodos de selección de alumnos a nivel medio terminal y de licenciatura en enfermería

Autor

Silvia Margarita Gómez Domínguez, María Emerita García Castañeda

Palabras clave

Métodos de estudio-Tesis y disertaciones académicas Estudiantes de enfermería-Tesis y disertaciones académicas-Selección

Fecha de titulación

1986

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Esta tesis profesional analiza y compara los sistemas de selección de alumnos para los niveles medio terminal (técnico) y de licenciatura en enfermería en seis universidades de México: la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Universidad de Guanajuato, la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) y la Universidad Autónoma de Durango (UAD). El objetivo central fue diagnosticar las deficiencias en los procesos de ingreso que inciden en el bajo rendimiento académico y en las elevadas tasas de deserción escolar, para diseñar un modelo de selección más adecuado y fundamentado en la psicotécnica pedagógica. La metodología combinó la investigación documental con un estudio de campo que incluyó entrevistas y cuestionarios aplicados a responsables del proceso de admisión en las instituciones seleccionadas. Entre los hallazgos principales destacan la heterogeneidad y falta de unificación de criterios en las universidades, la omisión de evaluaciones psicométricas específicas para detectar la vocación en enfermería, la falta de valoración del estado de salud físico y la ausencia de departamentos de orientación profesional que den seguimiento o canalización a los aspirantes no aceptados. Como propuesta de solución, las autoras plantean la creación de un Departamento de Orientación Profesional en la Escuela de Enfermería y Obstetricia de la UAN, integrado por un equipo multidisciplinario (psicología, pedagogía, medicina, trabajo social y enfermería). Este departamento operaría un proceso integral de admisión mediante exámenes de conocimientos generales, evaluaciones psicométricas y vocacionales, exámenes médicos completos y estudios socioeconómicos para la asignación de becas, orientando la selección hacia la calidad educativa y la reducción de la deserción.

Programa educativo

Enfermería