La importancia del equipo audiovisual en el proceso enseñanza aprendizaje de la E.S.E.O de la U.A.N

Propiedades

Título

La importancia del equipo audiovisual en el proceso enseñanza aprendizaje de la E.S.E.O de la U.A.N

Autor

Andrea Cibrian Pérez

Palabras clave

Enfermería oftálmica-Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

1991

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

El presente trabajo de investigación descriptiva y de campo analiza la disponibilidad e impacto del uso de equipo y material audiovisual en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de la Escuela Superior de Enfermería y Obstetricia de la Universidad Autónoma de Nayarit. A raíz de la reestructuración curricular y la elevación de la escuela al nivel superior en 1988, la institución comenzó a registrar un alto índice de reprobación y deserción escolar. La tesis plantea como hipótesis que la falta de recursos audiovisuales, sumada a la limitada capacitación docente en la elaboración y manejo de estos medios, favorece el predominio de una enseñanza tradicionalista y se relaciona directamente con el rendimiento académico de los alumnos. El estudio integra un marco teórico sobre los principios y teorías del aprendizaje, la evolución de la didáctica (tradicional, tecnología educativa y didáctica crítica) y la clasificación funcional del material didáctico. Mediante una metodología descriptiva con enfoque cuantitativo y de campo, se aplicaron cuestionarios a docentes y alumnos de tercer año del nivel técnico y de licenciatura para diagnosticar el estado del equipamiento, identificar las asignaturas con mayor reprobación y evaluar la frecuencia con la que se emplean los recursos de apoyo. Finalmente, se presenta una propuesta orientada a la creación de un Departamento de Apoyos Psico-pedagógicos para mejorar las prácticas docentes y promover el uso efectivo de tecnologías educativas en la institución.

Programa educativo

Enfermería