Relación existente entre la carga horaria de la carrera de enfermería básica simultanea al bachillerato y la incidencia de reprobación de los alumnos en los semestres 1ro. 3er. y 5to. del ciclo escolar 1991-1992 de la ESEO de la UAN

Propiedades

Título

Relación existente entre la carga horaria de la carrera de enfermería básica simultanea al bachillerato y la incidencia de reprobación de los alumnos en los semestres 1ro. 3er. y 5to. del ciclo escolar 1991-1992 de la ESEO de la UAN

Autor

Emma Berumen Puentes, Salas Carrillo Martha Elena

Palabras clave

Enfermería-Tesis y disertaciones académicas-Enseñanza Enfermeria-Tesis y disertaciones académicas-Casos de estudio

Fecha de titulación

1993

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Estudio de enfoque cuantitativo, transversal, retrospectivo y analítico cuyo objetivo principal fue evaluar la relación entre la carga horaria del plan de estudios y los altos índices de reprobación escolar en los semestres 1.º, 3.º y 5.º de la carrera de Enfermería Básica simultánea al bachillerato durante el ciclo escolar 1991-1992. La investigación se sustentó en la aplicación de cuestionarios a una muestra estratificada conformada por 121 alumnos aprobados, 144 alumnos reprobados y 46 docentes de la institución. Los resultados descartaron que factores como el desempeño de un trabajo remunerado o la escasez de tiempo dedicado al estudio fueran las causas determinantes del fracaso escolar. Desde la perspectiva del alumnado, los principales factores de reprobación son las deficiencias pedagógicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la saturación de materias (entre 10 y 12 asignaturas por semestre). Por su parte, el 72% de los docentes coincidió en que el plan de estudios está sobrecargado, aunque también atribuyó la reprobación a la falta de hábitos de estudio y a deficiencias formativas previas del nivel secundaria. Se concluye que la excesiva carga horaria dificulta el cumplimiento óptimo de las actividades académicas, por lo que se sugiere reestructurar la currícula y evaluar la posibilidad de ampliar la carrera a cuatro años.

Programa educativo

Enfermería