Propuesta de apoyo didáctico a la materia de Enfermería Materno-Infantil II, sobre cuidados inmediatos y mediatos al recién nacido, en la carrera de Licenciado en Enfermería

Propiedades

Título

Propuesta de apoyo didáctico a la materia de Enfermería Materno-Infantil II, sobre cuidados inmediatos y mediatos al recién nacido, en la carrera de Licenciado en Enfermería

Autor

Marisa Marlem Herrera, Ma. Concepcion Núñez Zambrano, Agueda Ponce Meza, Lina Soldead Trinidad Pérez, Rosa Elena Vázquez Rosales

Director de Tesis

Amelía Rendon García

Palabras clave

Enfermería pediátrica - -- Tesis y disertaciones académicas Enfermería pediátrica - -- Materiales didácticos - -- Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

1994

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Este trabajo de tesis presenta una propuesta de apoyo didáctico audiovisual, basada en el uso de diapositivas, para la materia de Enfermería Materno-Infantil II de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Autónoma de Nayarit. Su objetivo principal es fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y mejorar la vinculación teórico-práctica en la atención neonatal, facilitando la asimilación de conocimientos y la adquisición de destrezas clínicas en los estudiantes. El desarrollo de la investigación abarca el análisis crítico del programa académico vigente, un marco teórico sobre pedagogía y medios instruccionales, y el diseño de un recurso proyectable compuesto por 88 diapositivas. El contenido del material cubre sistemáticamente los cuidados inmediatos al recién nacido (aspiración de secreciones, ligadura del cordón umbilical y profilaxis oftálmica), los cuidados mediatos (somatometría, valoración de Apgar, identificación, baño, administración de vitamina K y vacunación), la exploración física por sistemas, la lactancia materna, el manejo del recién nacido en el hogar y los derechos del niño. Finalmente, se identifican las carencias de recursos audiovisuales en la institución y se concluye con recomendaciones dirigidas a la actualización periódica de los programas de estudio y al fomento de metodologías interactivas de enseñanza.

Programa educativo

Enfermería