Evaluación del proceso de gestión de residuos de sustancias peligrosas en la Unidad Académica de odontología de la Universidad Autónoma de Nayarit
Citation
TesiUAN (). Evaluación del proceso de gestión de residuos de sustancias peligrosas en la Unidad Académica de odontología de la Universidad Autónoma de Nayarit. https://hemero-digital.uan.mx/s/tesiuan/item/19151
TesiUAN. "Evaluación del proceso de gestión de residuos de sustancias peligrosas en la Unidad Académica de odontología de la Universidad Autónoma de Nayarit." Web. . <https://hemero-digital.uan.mx/s/tesiuan/item/19151>.
TesiUAN. "Evaluación del proceso de gestión de residuos de sustancias peligrosas en la Unidad Académica de odontología de la Universidad Autónoma de Nayarit." Accessed . https://hemero-digital.uan.mx/s/tesiuan/item/19151.
Propiedades
- Título
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Evaluación del proceso de gestión de residuos de sustancias peligrosas en la Unidad Académica de odontología de la Universidad Autónoma de Nayarit
- Autor
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Yadira Abigail Ortiz Castro
- Director de Tesis
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directora, Emma Genoveva Aguiar Fuentes ; codirectora, Christian Soledad Ortiz Chacha
- Palabras clave
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Residuos peligrosos -- Aspectos ambientales -- Tesis y disertaciones académicas | Sustancias peligrosas -- Medidas de seguridad -- Tesis y disertaciones académicas
- Fecha de titulación
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2025
- Editorial
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Universidad Autónoma de Nayarit
- Resumen
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Objetivo del Estudio: Evaluar el cumplimiento de la normatividad vigente en el proceso de gestión de residuos de sustancias peligrosas (fases de identificación, manipulación, separación, recolección, almacenamiento y disposición final) en la UAO-UAN.
Metodología:
Estudio cuantitativo, descriptivo, transversal y observacional.
Se empleó un censo de 5 clínicas, 5 laboratorios, 2 almacenes e información documental, utilizando una lista de cotejo basada en normativas nacionales e internacionales y registro fotográfico.
El nivel de cumplimiento se categorizó mediante una escala porcentual (Excelente, Bueno, Medio, Bajo y Muy bajo).
Resultados por Fase de Gestión:
Fase 1 (Identificación y almacén de insumos): Nivel Bueno (75%). Se cuenta con un espacio exclusivo, inventario y uso exclusivo de amalgamas en cápsulas; sin embargo, carecen de hojas de seguridad.
Fase 2 (Manipulación): Nivel Bajo (38%). Aunque se usan cápsulas predosificadas y aislamiento con dique de hule, hay deficiencias en el uso completo del Equipo de Protección Personal (EPP) por los estudiantes, protocolos inadecuados en el retiro de amalgamas y falta de ventilación en áreas de líquidos radiográficos.
Fase 3 (Separación y envasado): Nivel Muy Bajo (6%). No hay recipientes adecuados ni rotulados para residuos de amalgama o líquidos radiográficos, estos últimos a menudo se mezclan, y las unidades dentales carecen de trampas de amalgama, provocando que los residuos se vayan al desagüe.
Fase 4 (Recolección y transporte interno): Nivel Muy Bajo (0%). El personal encargado no utiliza EPP específico para sustancias peligrosas ni recibe capacitación en este rubro (solo para RPBI).
Fase 5 (Almacenamiento temporal): Nivel Bajo (42%). Aunque existe un área exclusiva y alejada, presenta condiciones deficientes de limpieza, acumulación de residuos mezclados, plazos de almacenamiento superiores a los seis meses permitidos y ausencia de bitácoras.
Fase 6 (Disposición final): Nivel Muy Bajo (0%). La institución no cuenta con contratos ni manifiestos de empresas autorizadas por la SEMARNAT, ni con bitácoras de control para la recolección de estos residuos peligrosos.
Evaluación General: La gestión de residuos peligrosos en la UAO-UAN obtuvo un cumplimiento global del 27%, clasificándose en un nivel Bajo.
Conclusiones Principales:
Existe una deficiente implementación de normativas, planes estructurados, capacitación e infraestructura adecuada.
Aunque el volumen de residuos es menor comparado con los hospitales, su alta toxicidad (mercurio, plata y plomo) representa un riesgo significativo para la salud pública y el medio ambiente.
Recomendaciones Clave:
Establecer capacitación continua y obligatoria, así como el uso riguroso de EPP y hojas de seguridad.
Implementar protocolos integrales de separación, envasado y rutas de transporte interno seguras.
Formar alianzas estratégicas con empresas certificadas por la SEMARNAT para la disposición final.
Fomentar la sostenibilidad ambiental mediante la transición a tecnologías limpias (como la radiografía digital) y la inclusión de la educación ambiental en el plan curricular. - Programa educativo
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Maestría en Salud Pública Área Gerencia de Servicios de Salud