"Proyecto de desarrollo institucional para el diagnóstico temprano y seguimiento de ansiedad infantil en los Centros de Salud de los Servicios de Salud de Nayarit"

Propiedades

Título

"Proyecto de desarrollo institucional para el diagnóstico temprano y seguimiento de ansiedad infantil en los Centros de Salud de los Servicios de Salud de Nayarit"

Autor

Karla Airam Osuna Ríos

Director de Tesis

directora, Martha Xitlali Mercado Rivas ; codirectora, Martha Karina Jalomo Ortiz

Palabras clave

Ansiedad infantil -- Tesis y disertaciones académicas | Psicología infantil -- Tesis y disertaciones académicas | Trastornos de la conducta infantil -- Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

2021

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Objetivo General del Proyecto: Diseñar un Proyecto de Desarrollo Institucional (PDI) enfocado en el diagnóstico temprano y seguimiento de la ansiedad en niños de entre 6 y 12 años (etapa escolar) dentro de las Unidades de Primer Nivel de Atención de los Servicios de Salud de Nayarit (SSN).
1. Diagnóstico Situacional y Problemática
Contexto Internacional y Nacional: Los trastornos mentales representan cerca del 14% de la carga mundial de enfermedades. La ansiedad infantil (AEI) tiene una alta prevalencia global (estimada entre 3% y 31%) y suele iniciar antes de los 14 años (con una mediana sintomatológica aproximada a los 9 años de edad).
Panorama Local (Nayarit): Existe una escasez de recursos financieros (presupuesto anual en salud mental inferior a $200,000 pesos), pocos especialistas en psiquiatría (solo 5 en los SSN), predominio de un enfoque estrictamente rehabilitador y ausencia de protocolos estandarizados de atención primaria para la infancia.
Tipos de Ansiedad Infantil con Mayor Incidencia:
Ansiedad por separación.
Ansiedad generalizada.
Trastorno de ansiedad social (fobia social).
2. Estrategias y Actividades del Proyecto

El proyecto se divide en dos líneas estratégicas principales implementadas a lo largo de seis meses en los Centros de Salud:
Estrategia 1: Atención Primaria de la Salud Mental en Ansiedad Infantil dentro de las Unidades de Primer Nivel
Actividad 1: Capacitación del personal no especializado (médicos, enfermeras, trabajo social) y de actores clave de la comunidad (padres y profesores) en materia de prevención, promoción y diagnóstico oportuno.
Actividad 2: Campañas periódicas de tamizaje en edad infantil utilizando instrumentos de apoyo como el Cuestionario Breve de Tamizaje y Diagnóstico (CBTD) y la Escala de Ansiedad para Niños de Spence (SCAS).
Estrategia 2: Protocolo Diagnóstico y de Seguimiento del Trastorno de Ansiedad Infantil
Actividad 3: Aplicación de la Guía de intervención mhGAP versión 2.0 (de la OMS/OPS) adaptada para la evaluación, manejo clínico (sin uso de fármacos como primera línea en menores de 12 años) y seguimiento de los casos.
Actividad 4: Intervenciones psicosociales grupales basadas en terapia cognitivo-conductual, utilizando como base el programa FRIENDS (adaptado para 10 a 12 sesiones con participación familiar).
3. Previsión de Recursos y Viabilidad
Recursos Humanos: Personal base de los Centros de Salud (médicos, enfermeros, trabajadores sociales) previamente capacitados por un especialista en salud pública, apoyados por voluntarios de la comunidad.
Recursos Financieros y Materiales: Se requiere un presupuesto estimado de $2,225.00 pesos mexicanos por centro de salud para cubrir impresiones de guías, formatos de tamizaje, material didáctico e historietas de apoyo (Elsa Temerosa, Arturo el Ansioso, Cayetana la Callada).
4. Seguimiento y Evaluación
El seguimiento se realiza mediante supervisiones mensuales a cargo del Departamento de Salud Estatal o un Maestro en Salud Pública delegado.
Se emplean listas de verificación de indicadores cuantitativos y cualitativos para evaluar el cumplimiento de los talleres, las campañas de tamizaje, los pre-expedientes clínicos y las bitácoras de evolución grupal de los pacientes.

Programa educativo

Maestría en Salud Pública Área Gerencia de Servicios de Salud