Análisis entre la actividad deportiva y la prevención de manifestaciones de la violencia en atletas adolescentes de Tepic, Nayarit

Propiedades

Título

Análisis entre la actividad deportiva y la prevención de manifestaciones de la violencia en atletas adolescentes de Tepic, Nayarit

Autor

Salvador Magallanes Pacheco

Director de Tesis

director, Daniel Maldonado Félix ; codirectora, Rosalva Arteaga Medina

Palabras clave

Violence in sports | Violencia en los deportes -- Tesis y disertaciones académicas | Violencia en los deportes -- Tepic (México) -- Tesis y disertaciones académicas | Deportes -- Aspectos sociales -- Tepic (México) -- Tesis y disertaciones académicas | Violencia en la adolescencia -- Prevención -- Tepic (México) -- Tesis y disertaciones académicas | Violencia -- Prevención -- Tepic (México) -- Tesis y disertaciones académicas | Ejercicio -- Aspectos sociales -- Tepic (México) -- Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

2026

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Contexto social: La violencia juvenil en México representa un problema estructural preocupante que afecta a sectores vulnerables como los adolescentes, normalizándose frecuentemente en la vida cotidiana.
Contradicción central: Aunque institucionalmente se promueve el deporte como una herramienta de prevención y fomento de valores (disciplina, respeto, cooperación), en la práctica también pueden surgir dinámicas agresivas o hostiles (insultos, exclusiones y confrontaciones).
Pregunta de investigación: ¿Cómo se manifiesta la violencia en atletas adolescentes que participan en actividades deportivas en la ciudad de Tepic, Nayarit?.
Objetivo general: Analizar las manifestaciones de violencia en atletas adolescentes dentro del contexto de la actividad deportiva en Tepic, Nayarit.
2. Marco Teórico y Conceptual
Teoría del Aprendizaje Social (Albert Bandura): Explica que las conductas agresivas o prosociales se adquieren mediante la observación e imitación de modelos significativos (entrenadores, compañeros).
Teoría del Desarrollo Ecológico (Urie Bronfenbrenner): Sostiene que el comportamiento humano es el resultado de la interacción entre el individuo y sus múltiples entornos (familia, escuela, comunidad y el microsistema deportivo).
Enfoque Humanista: Prioriza la formación integral, la autonomía, la empatía y la autorrealización por encima de la competencia excesiva.
Conceptos clave: Actividad deportiva, actividad física, adolescencia, acompañamiento pedagógico, agresividad, conductas de riesgo, cultura de la paz, habilidades socioemocionales, masculinidades hegemónicas y redes de apoyo.

Programa educativo

Licenciado en Cultura Física y Deporte