Conocimientos que sobre educación sexual tienen los alumnos de enfermería básica en comparación con los alumnos de licenciatura en enfermería

Propiedades

Título

Conocimientos que sobre educación sexual tienen los alumnos de enfermería básica en comparación con los alumnos de licenciatura en enfermería

Autor

Ma. Cecilia Gutiérrez Olmedo, Martha Leticia López López, Magnolia López Vargas, Franci Yoen Villasana Monroy

Director de Tesis

Graciela Pérez Adán

Palabras clave

Estudiantes universitarios - -- Conducta sexual - -- Tesis y disertaciones académicas Educación sexual - -- Enseñanza - -- Tesis y disertaciones académicas Educación sexual para jóvenes - -- Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

1997

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Objetivo: Identificar y comparar el nivel de conocimientos sobre educación sexual entre los alumnos de la carrera de Enfermería Básica y los de la Licenciatura en Enfermería de la Facultad de Enfermería de la UAN, evaluando conceptos clave, antecedentes sociodemográficos y necesidades de información. Metodología: Estudio cuantitativo, comparativo, descriptivo y transversal. La población total abarcó un universo de 699 alumnos de la Facultad de Enfermería, de la cual se extrajo una muestra aleatoria sistemática de 130 estudiantes (102 de Enfermería Básica y 28 de Licenciatura en Enfermería). La recolección de información se realizó mediante un cuestionario estructurado de 16 preguntas abiertas y cerradas aplicado por entrevista directa. Resultados: La población fue mayoritariamente femenina (90.0%); el 65% de los estudiantes provenía de fuera de la ciudad de Tepic y más del 50% vivía en casas de asistencia o renta. En cuanto a conocimientos, el 61% de Licenciatura y el 58% de Enfermería Básica definieron correctamente la educación sexual. Los profesores fueron la principal fuente de orientación sexual para los alumnos de Licenciatura (55%), mientras que en Enfermería Básica la información provino de forma equitativa de profesores (39%) y familiares (36%). Respecto a las consecuencias de relaciones sexuales tempranas e informales, el 86% de Licenciatura identificó correctamente el riesgo de embarazos no deseados, ETS y trastornos psicológicos, frente al 60% en Básica. Al evaluar prevención de embarazos, el 71.67% de Licenciatura reconoció la combinación de abstinencia y métodos anticonceptivos, en contraste con el 35% en Básica. En anatomía del aparato reproductor masculino y femenino, la Licenciatura mostró un nivel de aciertos mayor (83% en femenino y 77% en masculino) que el nivel Básico (70% y 77% respectivamente). Sobre conceptualización médica, solo el 52% de Licenciatura y el 43% de Básica definieron con precisión el término aborto. El 50% de los alumnos de Licenciatura y el 65% de Enfermería Básica manifestaron que sus conocimientos sobre educación sexual son insuficientes para prevenir situaciones de riesgo en la adolescencia. Conclusiones: Se comprobó la hipótesis del estudio al confirmarse estadísticamente que existe una diferencia significativa en el nivel de conocimientos sobre educación sexual entre los alumnos de ambos niveles, siendo superior en los estudiantes de Licenciatura. No obstante, en ambas carreras se evidenciaron vacíos cognoscitivos e imprecisiones teóricas en temas fundamentales como anatomía, patologías de transmisión sexual y terminología reproductiva.

Programa educativo

Enfermería