Propuesta de Identidad Social en la Dirección de Vinculación de Cultura Física, Deporte y Recreación de la UAN

Propiedades

Título

Propuesta de Identidad Social en la Dirección de Vinculación de Cultura Física, Deporte y Recreación de la UAN

Autor

Luis Alfonso Chávez Ortega

Director de Tesis

director, José Ramón Olivo Estrada

Palabras clave

Promotores deportivos -- Orientación profesional -- Tesis y disertaciones académicas | Deportes -- Practica profesional -- Tesis y disertaciones académicas | Deportes -- Formación profesional -- Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

2026

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

El documento documenta y analiza 18 años de experiencia laboral del autor como promotor deportivo y docente en la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), vinculando los conocimientos de la Licenciatura en Economía con la gestión deportiva y la vinculación social.
Trayectoria y Evolución Laboral:
El autor ingresó a la UAN en mayo de 2007 respaldado por el contrato colectivo del SPAUAN.
Su labor abarcó unidades académicas como Enfermería, Preparatoria No. 1, Preparatoria No. 13 y Derecho.
Destaca la transformación de la promotoría en el nivel medio superior, donde las actividades sabatinas evolucionaron hasta formalizarse en la asignatura de Actividades Deportivo-Recreativas I y II dentro del plan de estudios. En el nivel superior, su labor incluye la impartición de talleres de fútbol bardas para la acreditación de créditos del Rubro III.
Estructura Administrativa y Capacitación:
La Dirección de Vinculación de Cultura Física, Deporte y Recreación se articula mediante una Dirección, una Coordinación Administrativa y una Coordinación Académica.
El personal recibe capacitación continua y con valor curricular en áreas fundamentales como psicología deportiva, urgencias en medicina deportiva, planificación del entrenamiento y primeros auxilios como primer respondiente.
Problemática Identificada:
Falta de interés y compromiso de algunas directivas académicas para asignar espacios físicos formales a los promotores.
Escasa empatía y flexibilidad de las unidades académicas respecto a los permisos estudiantiles para participar en torneos deportivos.
Propuestas de Mejora y Proyecto Económico:
Fortalecimiento institucional: Asignación de espacios físicos oficiales para los promotores y creación de lineamientos normativos que respalden la participación deportiva de los estudiantes sin afectar su rendimiento escolar.
Vinculación social y sustentabilidad: Implementación de un proyecto económico y de servicios deportivos basado en cuotas de recuperación accesibles, cursos de iniciación permanente (fútbol, básquetbol, voleibol y béisbol), renta de instalaciones y organización de eventos.
Impacto: Generación de ingresos propios para garantizar la autosustentabilidad de la Dirección, creación de un programa de becas deportivas para retener talentos en la institución, fortalecimiento de la identidad universitaria y consolidación del deporte como eje del desarrollo integral.

Programa educativo

Economía