Chatgpt como herramienta educativa : Evaluación de su impacto en el desempeño académico de estudiantes de la UACyA-UAN

Propiedades

Título

Chatgpt como herramienta educativa : Evaluación de su impacto en el desempeño académico de estudiantes de la UACyA-UAN

Autor

Darinka de María Brambila Acosta

Director de Tesis

directora, Ana Teresa Sifuentes Ocegueda ; asesora, Rocío Mabeline Valle Escobedo

Palabras clave

Inteligencia artificial -- Aplicaciones educativas -- Tesis y disertaciones académicas Educación superior -- Procesamiento de datos -- Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

2026

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

El estudio busca explorar el uso de ChatGPT en estudiantes de educación superior de la Unidad Académica de Contaduría y Administración (UACyA-UAN), evaluando su impacto en el rendimiento académico, identificando aplicaciones frecuentes, percepciones estudiantiles y barreras para su adopción.Metodología
Enfoque: Cuantitativo, no experimental, transversal y correlacional.
Población y Muestra: Se realizó un muestreo no probabilístico por conveniencia con 311 estudiantes.
Instrumento: Cuestionario estructurado mediante Google Forms, analizado con SPSS y Excel.
Hallazgos Principales
Adopción y Conocimiento: El 91% de los estudiantes conoce el concepto de inteligencia artificial. Más del 80% utiliza ChatGPT habitualmente para crear textos.
Impacto Académico: El 73% de los encuestados percibe que ChatGPT ha contribuido positivamente a mejorar su rendimiento escolar. Los estudiantes lo utilizan principalmente para resolver dudas, realizar tareas y redactar trabajos.
Percepciones: Existe una actitud mayoritariamente favorable hacia la integración de la IA en la educación. La herramienta es vista como un apoyo que facilita la comprensión de temas complejos y optimiza el tiempo.
Desafíos: Se identificaron barreras como la falta de capacitación docente, el riesgo de dependencia tecnológica, la necesidad de una verificación crítica de la información y la desigualdad en el acceso a recursos.
Recomendaciones

La autora propone fortalecer la capacitación docente en el uso ético y pedagógico de la IA, establecer lineamientos institucionales claros, promover el pensamiento crítico entre los estudiantes e integrar la IA de forma estructurada en los planes de estudio.

Programa educativo

Contaduría