Importancia de la atención de enfermería en la educación especial

Propiedades

Título

Importancia de la atención de enfermería en la educación especial

Autor

María Trinidad Arechiga López

Director de Tesis

Saúl H. Aguilar Orozco

Palabras clave

EnfermeríaEnseñanza-Tesis y disertaciones académicas Educación especial-Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

1997

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Este es un resumen de la tesis profesional titulada "Importancia de la atención de enfermería en la educación especial", presentada por María Trinidad Arechiga López en agosto de 1997 para obtener el título de Licenciada en Enfermería por la Universidad Autónoma de Nayarit.Objetivo

El estudio buscó determinar la necesidad, las funciones y las actividades que un profesional de enfermería puede desempeñar en las Escuelas de Educación Especial No. 1 y 2 de Tepic, Nayarit.Marco Teórico
Educación Especial: Se define como un servicio que busca lograr la autonomía de personas con impedimentos físicos o psíquicos para su integración social.
Contexto: El trabajo describe la evolución histórica de la educación especial en México y específicamente en el estado de Nayarit, detallando los servicios, áreas de atención (como intervención temprana, deficiencia mental, audición y lenguaje, entre otras) y las instalaciones físicas de las escuelas participantes.
Metodología
Diseño: Investigación descriptiva, transversal y observacional.
Muestra: Se trabajó con el total del personal (45 encuestados de 52) y la población estudiantil de las Escuelas de Educación Especial No. 1 y 2.
Técnica: Se aplicó un cuestionario de 18 preguntas abiertas al personal docente y de apoyo.
Resultados y Discusión
Todos los encuestados (100%) consideraron benéfica la atención de enfermería en el plantel.
Se identificó que los alumnos presentan diversos padecimientos (neurológicos, convulsiones, entre otros) y requieren administración de medicamentos y atención ante accidentes o crisis.
Aunque el personal conoce la labor asistencial de enfermería, desconocía el alcance completo de sus funciones.
Conclusiones

La investigación validó la hipótesis inicial: el personal y los alumnos de educación especial requieren de atención asistencial especializada (enfermería) para apoyar el trabajo docente, gestionar crisis, realizar filtros de salud diarios, orientar a los padres y optimizar la atención médica.

Programa educativo

Enfermería