Factores que influyen en la agresividad de los adolescentes de la Escuela Secundaria Federal no. 42 Severiano Ocegueda Peña de Tepic Nayarit, ciclo escolar 2003-2004

Propiedades

Título

Factores que influyen en la agresividad de los adolescentes de la Escuela Secundaria Federal no. 42 Severiano Ocegueda Peña de Tepic Nayarit, ciclo escolar 2003-2004

Autor

Luis Ángel Cuauhtémoc Patrón González

Director de Tesis

María del Carmen Navarro Téllez

Palabras clave

Agresividad en adolescentes-Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

2004

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Este documento es una tesis presentada por Luis Ángel Cuauhtémoc Patrón González en noviembre de 2004 para obtener el título de Licenciado en Psicología Educativa por la Universidad Autónoma de Nayarit. La investigación se titula "Factores que influyen en la agresividad de los adolescentes de la Escuela Secundaria Federal No. 42 Severiano Ocegueda Peña, de Tepic, Nayarit, ciclo escolar 2003-2004".Resumen de la investigación:
Objetivo: Analizar la influencia de la violencia intrafamiliar y las adicciones en la agresividad de los adolescentes de dicha institución.
Metodología: Se realizó un estudio descriptivo, transversal y de campo con una muestra de 40 alumnos de segundo y tercer grado que fueron reportados por agresividad. La información se recopiló mediante una encuesta aplicada el 13 de febrero de 2004.
Factores estudiados:
Violencia intrafamiliar: Se evaluó el uso de golpes, gritos y amenazas por parte de familiares.
Adicciones: Se examinó el consumo de tabaco, alcohol y drogas, tanto en los estudiantes como en sus padres.
Principales conclusiones:
Las adolescentes del sexo femenino presentan conductas agresivas con mayor frecuencia que los hombres.
Los alumnos de 14 años de edad y aquellos que cursan el tercer grado son quienes presentan agresividad de manera más frecuente.
Existe una relación directa entre las adicciones (en estudiantes y padres) y la manifestación de conductas agresivas.
Las madres son las principales generadoras de violencia emocional (gritos) y física (golpes) en el entorno familiar, posiblemente debido a que son quienes pasan más tiempo con los adolescentes.
Se recomienda implementar un programa de intervención integral que involucre a directivos, docentes, padres y alumnos, incluyendo cursos-talleres sobre el manejo de emociones y habilidades de comunicación.

Programa educativo

Psicología