Información y actitudes en jóvenes de Bachillerato ante el reto de la practica sexual característica de su edad, de los alumnos de segundo año de la preparatoria No. 14 de la UAN turno sabatino ciclo escolar 2001-2002

Propiedades

Título

Información y actitudes en jóvenes de Bachillerato ante el reto de la practica sexual característica de su edad, de los alumnos de segundo año de la preparatoria No. 14 de la UAN turno sabatino ciclo escolar 2001-2002

Autor

Irene Margarita Espinosa Parra

Director de Tesis

Rafael Hernández Navarrete

Palabras clave

Educación sexual-Tesis y disertaciones académicas

Fecha de titulación

2003

Editorial

Universidad Autónoma de Nayarit

Resumen

Este documento es una tesis presentada por Irene Margarita Espinosa Parra para obtener el título de Licenciada en Psicología Educativa por la Universidad Autónoma de Nayarit. La investigación se centra en analizar las actitudes y la información sobre sexualidad de los alumnos de segundo año de la Preparatoria No. 14 de la UAN, turno sabatino, durante el ciclo escolar 2001-2002.

Puntos clave de la investigación:
Objetivo: Identificar actitudes sexuales características de la edad de los estudiantes y proponer e implementar un curso-taller teórico-vivencial para abordar sus necesidades educativas.
Metodología: Se utilizó un diseño de investigación con una entrevista inicial, la implementación de un curso-taller sobre salud sexual y reproductiva, y una entrevista final (método Test-Retest) para evaluar cambios en las actitudes de los participantes.
Temas abordados: El curso-taller cubrió temas como sexualidad en jóvenes, noviazgo, mitos y realidades de métodos anticonceptivos, relaciones de género, influencia de amigos y familia, y consecuencias de prácticas sexuales prematuras.
Resultados y Conclusiones:
Cambio de actitudes: El estudio comparativo entre la entrevista inicial y final mostró cambios significativos en la percepción de los estudiantes. Por ejemplo, aumentó el porcentaje de alumnos que consideran inadecuadas las relaciones sexuales a su edad (del 18% al 65%) y disminuyó drásticamente el porcentaje de quienes consideran importante la virginidad, tanto en mujeres como en hombres.
Validación de la hipótesis: La autora concluye que la implementación de estrategias didáctico-pedagógicas permitió efectivamente modificar las actitudes de los jóvenes, validando su hipótesis de investigación.
Relevancia: El trabajo destaca la necesidad de fomentar una comunicación abierta, información verídica y programas preventivos que integren la responsabilidad y la toma de decisiones informada sobre la sexualidad.

Programa educativo

Psicología