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Maestría en Educación
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Educación sexual de los estudiantes de licenciatura en odontología
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La formación de docentes para la educación indígena en Nayarit
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El autoconocimiento como estrategia para un cambio en el desempeño de los docentes
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Procesos de investigación como sustento de sus políticas en la Universidad Autónoma de Nayarit
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La praxis educativa como herramienta de transformación en el tratamiento de las violencias
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Operacionalización de las competencias socioemocionales
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Perfil de formación requerida por los prestadores de servicios turísticos de hospedaje para la contratación de egresados de la lic. en turismo de la Universidad Guadalajara Lamar (Estudio descriptivo)
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Significado de tutoría en el contexto de la Preparatoria No 1 de la U.A.N. : un diagnóstico para implementación del programa
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Orientación de la educación ambiental incorporada en el curriculo de 6° grado de educación primaria con la RIEB
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Educación sexual de los estudiantes de licenciatura en odontología
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Evaluación del componente de formación para el trabajo que se oferta en la preparatoria No. 8 de la Universidad Autónoma de Nayarit
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Significado de las prácticas profesionales, la experiencia de un grupo de alumnos de la carrera de nutrición de la Universidad Guadalajara Lamar
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Evaluación de los proyectos de investigación educativa presentados por los aspirantes a la maestría en educación superior de la U.A.N.
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Caracterización y estudio de egresados de la licenciatura en ingeniería en control y computación. el caso de la promoción 1997 - 2001 del área de ciencias básicas e ingenierías de la Universidad Autónoma de Nayarit
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La formación de docentes para la educación indígena en Nayarit
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El autoconocimiento como estrategia para un cambio en el desempeño de los docentes
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La implementación de las escuelas telesecundarias en el estado de Nayarit y la experiencia de los maestros fundadores
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Procesos de investigación como sustento de sus políticas en la Universidad Autónoma de Nayarit
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El proceso de incorporación de la licenciatura en Ingeniería en Agricultura Sustentable y Protegida en la Universidad Tecnológica de la Sierra al subsistema de Universidades Tecnológicas y Politécnicas
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La praxis educativa como herramienta de transformación en el tratamiento de las violencias
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La transformación de la praxis directiva para fortalecer la gestión escolar orientada a la mejora educativa, mediante procesos de reflexión y construcción colectiva desarrollados en el Consejo Técnico Escolar
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Implementación de la evaluación socioformativa para la mejora de la práctica en telesecundarias bidocentes
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Inclusión educativa y permanencia estudiantil : diagnóstico e intervención para mejorar el aprendizaje en el Instituto Mercurio
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Operacionalización de las competencias socioemocionales
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Estrategias de intervención comunitaria y divulgación del patrimonio cultural en la Secundaria Técnica No 3 Amado Nervo, colonia Pueblo Nuevo, Tuxpan, Nayarit
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